【音樂緣起】從「世界教師日」說起

2018-10-06|来源: SOHCRADIO/希望之声|标签:音乐缘起 世界教师日 刘超祺博士 

撰稿、主持人:劉超祺博士

1966年10月5日,「國際勞工組織」和「聯合國教科文組織」共同通過了《關于教師地位的建議書》,呼吁社會人士對全球教師的關注,并協助教師維護自身的權益。1994年,「聯合國教科文組織」和「國際勞工組織」訂定每年的10月5日為「世界教師日」(World Teachers’ Day),旨在贊揚和感謝全世界的老師為教育事業和人類作出的貢獻,和協助教師維護自身權益,「世界教師日」得到一百多個國家承認。今年的10月5日「世界教師日」是在星期五。

本集介紹了著名的古代中國和古希臘的兩位教育家和哲學家,他們就是中國的孔子和古希臘的蘇格拉底,孔子比蘇格拉底早了81年出生。

孔子生于中國的春秋末期,即約公元前551年至公元前479年,逝世于魯哀公十六年四月己丑日,即公元前479年3月9日,終年七十三歲。孔子提倡「有教無類」和「因材施教」的教育精神,亦是「儒家」的創始人,被后人尊稱為「萬世師表」和「至圣先師」。

蘇格拉底(Socrates)生于公元前470年,死于公元前399年,和他的學生柏拉圖與柏拉圖的學生亞里士多德合稱為「希臘三大賢人」。蘇格拉底的「辯證法」對西方思想影響至深,蘇格拉底開辦了一間不收取學費的哲學學校,他主要是采用「辯證法」、「反問法」來教導學生,若學生提出問題,他不會將答案直接告訴學生,而是通過一連串相關的問題去反復提問、質詢學生來激發起學生在不知不覺中去修正自己過往不正確的觀念,一步步去影響學生接受蘇格拉底本人的思想,和最終令學生能夠自己去找尋到答案,因此,人人必須「認識自己」,這也是他哲學的出發點,這就是「蘇格拉底教學法」。

西方的「辯證法」與東方人的「教導式」、「灌輸式」的教育模式截然不同。兩者皆有優劣,而事實上,兩者都需要,若然學生沒有基礎知識,他們就無從「辯證」,老師應該因應學生的智能、能力因事制宜,靈活運用兩種教育模式,家長教導孩子亦應該這樣。

選曲:
1.黃自1934年作曲、女高音楊薇主唱《本事》和李叔同《送別》。《本事》和《送別》可以說是當時膾炙人口、在當時新式學堂流行的「校園民歌」,很多學生以至老師都唱到朗朗上口。

2.Lulu主唱電影“To Sir With Love”(《桃李滿門》)插曲“To Sir With Love”。“To Sir With Love”是一套1967年的英國電影,講述一位男教師以愛心和有效的教育方法將一班流氓學生教回正軌的感人故事,甚獲好評,對當年的老師和學生都起到正面的鼓舞作用。

3.Anny Hwang鋼琴獨奏、Hubert Soudant指揮臺灣國立交響樂團(The National Taiwan Symphony Orchestra)演奏德國作曲家Wolfgang Amadeus Mozart (莫扎特)(1756–1791)于1788年創作的“Piano Concerto No. 26, K 537, (Coronation), 3rd Movement- Allegretto”《D大調鋼琴協奏曲「加冕」,作品編號K537第一樂章-快板(Allegro)》。莫扎特認為他「作曲的天才是神慷慨的施予」,他形容「當他的腦海里有樂曲主題出現時,另一個旋律隨之又來了」,作曲的時候就像是他的手將腦中像山洪暴發似的樂思「抄寫」下來一樣,即使是新創作的樂曲的初稿也是十全十美、完全無誤的,作曲時像有「神來之筆」,過程好像奇蹟一般。我認為莫扎特的音樂是神傳遞給他的,用他的手將樂曲「抄寫」下來,留傳后世,進一步推動西方的神傳音樂文化。莫扎特由父親Johann Georg Leopold Mozart(利奧波德?莫扎特) (1719–1787)一手教導出來,利奧波德是一位德國作曲家、指揮家、小提琴家和教師,他以教導出「音樂神童」莫扎特而馳名,完成了神的使命。

4.其他:許冠杰《學生哥》、李麗華《讀書郎》和香港兒童音樂劇團合唱電影《五個孩子的校長》的插曲《小太陽》。

生命智慧:“Education is the most powerful weapon which you can use to change the world.”這句說話出自1994至1999年在任的南非總統Nelson Mandela(孟德拉),中文意譯就是:教育是最有威力的武器,它能夠改變世界。你們又認不認同呢?

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